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一、文章教学是中学语文教学特质的侧重点"语文是一个以语言为核心的包括言语、文字、文章、文学及文化的多元体系".言语是口头语言的初步应用;文字是书面语言的初步应用;文章是组成篇章、书册的口头和书面语言的应用;文学是非实用性的艺术鉴赏语言的初步应用;文化因素则渗透在言语、文字、文章与文学等具体的语文内涵中.言语、文字、文章、文学与文化就这样构成了由浅到深的语文多元体系.而学生对语文的学习总是遵循由简单到复杂的心理程序,任何"陵节而施"的语文教学只会导致学生语文素质的残缺