【摘 要】
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说教学目标:1.掌握借景抒情的写作手法,学会鉴赏诗歌;2.从写景、抒情、炼字方面赏析诗歌;3.理解诗歌主旨,感受杜诗沉郁顿挫的风格。说教学重难点:1.从写景、抒情、炼字方面赏
【机 构】
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新疆生产建设兵团阿克苏市第一师高级中学
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说教学目标:1.掌握借景抒情的写作手法,学会鉴赏诗歌;2.从写景、抒情、炼字方面赏析诗歌;3.理解诗歌主旨,感受杜诗沉郁顿挫的风格。说教学重难点:1.从写景、抒情、炼字方面赏析诗歌;2.理解诗歌主旨,感受杜诗沉郁顿挫的风格。导入:唐代诗歌发展的四个阶段:1.初唐时期:“初唐四杰”:王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王;2.盛唐时期:“两座高峰”:李白(浪漫),杜甫(现实)“两个诗派”:边塞诗派(高适、岑参、王昌龄,又称“高岑诗派”),山水田园诗派(王维和孟浩然,又称“王孟诗派”);3.中唐时期:韩愈、白居易,白居易
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