论文部分内容阅读
可持续发展能力是个人发展生涯中一个重要的能力。从企业及学生的需求两方面出发,依托专业课及创新创业课题,从课堂教学及考核方式两个方面,研究了可持续发展背景下大学数学任务驱动式教学模式。通过任务建构,结合具体问题来激励学生对于数学的主动学习意识,来提高学生自学能力、创新能力、人际交往能力等可持续发展能力。