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中国传统美学特有的既重视客观现实,又重视主观感受的思维方式被称为“意象思维”,其中的“意象”是我国古代美学体系与绘画理论的重要范畴之一, “意”与“象”的统一是艺术构思中“心”与“物”交融的体现, “意”是最终追求, “象”只是表面形式.是艺术家对物象的概括、表达由感性上升为理性的提炼升华.本文从油画专业写生课程中意象思维的造型、色彩等方面的培养,从而使学生的创造能力以及自我控制画面的能力得以提高.