【摘 要】
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作文教学可以说是语文教学的重头戏,可是许多老师和学生直呼“教作文难,写作文难,难于上青天”.作文教学让师生吃尽苦头,还费力不讨好.一方面学生写作文难,不会储备材料,选材
【机 构】
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作文教学可以说是语文教学的重头戏,可是许多老师和学生直呼“教作文难,写作文难,难于上青天”.作文教学让师生吃尽苦头,还费力不讨好.一方面学生写作文难,不会储备材料,选材面窄,无话可说,不懂谋篇布局,流水账不断.有些学生害怕写作文,厌恶写作文,甚至抄袭作文.另一方面教师评作文难,学生多,一本本翻阅修改、写评语,工作量大.写完的评语,学生往往又不够重视,或者看了印象也不一定深刻.所以,作文评改往往成了事倍功半的活动.rn于是,作文教学走进一个僵硬的模式化之中,现状堪忧.
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