【摘 要】
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据日本新闻网2014年1月11日报道，日本文部科学省开始着手英语教育制度改革，并已经制定出了一系列改革计划，包括在小学低年级开展英语教学，允许中学用英语授课，提高教师英语能力等，以培养出能在国际层面上发挥积极作用的高技术人才。 有教育专家表示，现行的日本英语教育系统侧重阅读理解和语法，无法使学生充分发展英语交流能力，这将会阻止学生适应全球化浪潮。一位公立学校的英语教师说：“如果考试形式不发生变化
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据日本新闻网2014年1月11日报道，日本文部科学省开始着手英语教育制度改革，并已经制定出了一系列改革计划，包括在小学低年级开展英语教学，允许中学用英语授课，提高教师英语能力等，以培养出能在国际层面上发挥积极作用的高技术人才。
有教育专家表示，现行的日本英语教育系统侧重阅读理解和语法，无法使学生充分发展英语交流能力，这将会阻止学生适应全球化浪潮。一位公立学校的英语教师说：“如果考试形式不发生变化，我们教学的方式也很难改变。”下村博文表示：“学生上中学后应该能用英语进行交谈，但在日本情况并非如此。我们正在把英语教学的目的从应试转变为交流。”
文部科学省认为，入学考试的变革能推动英语课堂的变革，而改革遇到的最大挑战是培养合格的教师，该改革计划成功的关键就在于国家能培养多少有能力的英语教师。文部科学省计划规定中小学英语教师需要通过一系列的能力测试，已有大量的教师为此开始参加辅导班。此外，学校将聘用更多母语为英语的助教。
英语教育专家伊藤检索说，如果学生在小学时就把英语作为一门正式学科来学习，在中学有更多实用英语的课程，那么教学将会是非常有效的。但是有的学生在中学一开始学习语法就厌恶英语，如果小学只是教中学目前在教的东西，只会让学生更早产生“英语过敏症”，因此培养合格的教师、采用适合于不同年龄的教学方法非常重要。
（华东师范大学楚明珠、陶媛编译）
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