论文部分内容阅读
<正>估算教学在数学教学领域中不仅是一种数学思想,更是解决实际问题的一种策略。《数学课程标准》中明确指出:"要重视口算,加强估算,鼓励算法多样化。"《教学大纲(试用修订本)》也增加了估算内容,并要求培养学生具有估算意识和初步的估算能
“估”出数学的精彩——听“加减法估算”一课给我的体会
【摘 要】
：
<正>估算教学在数学教学领域中不仅是一种数学思想,更是解决实际问题的一种策略。《数学课程标准》中明确指出:"要重视口算,加强估算,鼓励算法多样化。"《教学大纲(试用修订
【机 构】
：
广东东莞市大朗实验小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2012年05期
其他文献
德国教育家雅斯贝尔说过：“教育是人的灵魂的教育，而非更改知识和认识的堆积。教学的过程首先是一个精神激励、精神成长的过程，然后才是一个猎取知识、提高能力的过程。”这就告
【正】 管理社会学(■)是一种专业社会学理论,它研究管理的社会基础、社会功能、社会原则和规律、管理活动和管理关系的特点及其发展规律、效率的潜力以及在社会组织的各种层
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield