【摘 要】
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现在中国的小学阶段普遍都已开设了英语课程,适应了时代的发展,也满足了小学生时外语学习的需要,中国传统的课堂都是以教师为主体,教师主宰课堂,学生被动听课,因此学生的学习
【机 构】
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吉林师范大学,吉林·四平,136000
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现在中国的小学阶段普遍都已开设了英语课程,适应了时代的发展,也满足了小学生时外语学习的需要,中国传统的课堂都是以教师为主体,教师主宰课堂,学生被动听课,因此学生的学习兴趣较低.针对小学生做任何事情都以趣味为出发这一特点,提出在英语教学中应该实施"趣味授课"这一方法来激发小学生的学习兴趣.小学生对英语产生了兴趣,就会主动参与到英语学习中,提高英语水平,更好的适应社会发展的需要.
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