小学科学课堂中展示的类型及价值探微

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanzhenwei2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科学学习是一个自主探究的过程,更是一个互动分享的过程.展示交流是小学科学教学的一个重要环节,旨在通过学生的展示互动,使学生的个性得以张扬,思想得以交换,经验得以分享.展示交流集展示、沟通、交流与共享于一体,为学生搭建了一个展示成果、交流情感、分享快乐、碰撞思维、交换思想的舞台.展示交流的方式多种多样,不同的展示类型具有不同的价值.现将小学科学课堂中展示交流的类型及价值分享如下.
其他文献
2019年9月17日,由黑龙江省社会科学院文学所,黑龙江省文艺评论基地(哈尔滨学院)主办,北大荒知青书馆协办,农垦牡丹江管理局养老服务中心承办的“北大荒知青生活全景式再现—
期刊
为了在河流梯级开发方案选择这类多元决策问题中全面考虑各种主客观因素的影响,获得经济、合理和整体综合指标最优的方案。作者根据模糊积分的有关理论,首先针对河流梯级开发
通识教育是实现高等职业教育复合型人才培养的重要途径.从实际出发,结合社会发展与我国高等职业教育的特点以及我校的办学特色,对成果导向教学理念下的通识教育目标、通识教
肢体语言在课堂上被广泛运用,它是有声语言的重要补充。一方面,它能有效激励学生学习兴趣;另一方面,教师能更好的了解学生,了解他们的思想、行为。因此,教师应发展读取学生肢
鲁迅是一位带有浓厚的诗人气质的作家,他以诗意的心灵写作,从神话中取得想象的灵感,将古老的神话素材赋予了全新的意蕴,又在作品中传达着自己的深切的生命哲思,因此也可以称
小小说的体量是小的,本身字数少、情节简单,语言精炼,但读者打心眼儿里希望小小说不能因“小”而缺了意趣和意旨。天地小,却要有大意思大意义,反映了人们在阅读上对小小说高
根据目前的教育状况来看,初中数学教学出现了学生学习积极性不高、学习效率低下的现状,如何促进初中生高效学习数学成为广大一线教师的重点工作内容.基于当前的教育体制现状,
在小学中低段数学教学中运用情境教学法,可以让学生根据自己的认知经验,在具体可感知的情境中结合问题进行探究性学习,提高学生解决问题的能力,促进学生数学素养的提升.
期刊
陈晓卿团队新作《风味人间》于2018年10月28日至12月16日在腾讯视频首播,并在浙江卫视同步播出.该片分为八集,主要探索在地域和历史影响下,物产资源与当地饮食文化的耦合关系
期刊