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网络教学的核心还是教学，教师应从学习方式的角度对课程体系进行总体性和结构性调整，把原来一贯“灌输”的课程内容变为接受、讨论和课题研究并重的课程内容。
从学习方式的角度谈网络课程的结构调整
【摘 要】
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网络教学的核心还是教学，教师应从学习方式的角度对课程体系进行总体性和结构性调整，把原来一贯“灌输”的课程内容变为接受、讨论和课题研究并重的课程内容。
【机 构】
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曲阜师范大学
【出 处】
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现代远距离教育
【发表日期】
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2006年6期
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