论文部分内容阅读
将护理专业的组织学与病理学两门学科进行交叉融合教学,初步改变以往组织学与病理学分开教学、互不联系的格局。通过学生的成绩比较及问卷调查显示,两门学科的教学内容能得到较好的有机结合,可提高教学效果,提高学生纵、横逻辑推理能力、综合和灵活运用所学知识的能力。因此,组织学与病理学教学的实质性交叉融合是可行的,是学科发展的必然趋势。