【摘 要】
：
运用定量分析方法,调查了一所普通本科院校非英语专业大学生在英语学习过程中社会情感策略的使用情况,从语言教学的情感控制理论及跨文化交际理论进行深入分析,得出结论：大多
论文部分内容阅读
运用定量分析方法,调查了一所普通本科院校非英语专业大学生在英语学习过程中社会情感策略的使用情况,从语言教学的情感控制理论及跨文化交际理论进行深入分析,得出结论：大多数学生对社会情感策略知之甚少,使用不足;善学者对个体情感因素调节的主动性和灵活性超过不善学者;社会情感策略的使用能够提高学习者对影响语言学习个体因素的认知,加强学生的合作意识,提升学生参与语言学习活动的动机强度,从而促进学生社会文化能力和语言能力的融合。
其他文献
对欧盟新的、开放式的和更具弹性的环境治理模式进行了评估，发现该政策的新模式并不是一剂万能药．在实际的引进与使用过程中，存在很多障碍，这些障碍主要与机构和文化因素有关．对政
高校档案是重要的历史资源、教育文化资源,它在文化导向、资源、形态及效用上具有先天的优势,是进行校园文化建设的重要素材和有效手段.通过建立档案资源库、紧抓特色档案与
一觉醒来，我们村儿就有了排行榜啦。 排行榜贴在四奶奶家的大石榴树上。那个榜写在红纸上，围着最粗的那棵树，正好一圈儿，远看很像村里负责计划生育工作的赵大的左臂。排行榜用正宗颜体写成，一看就知道是刘二爷的手笔，平时村里的对联、挽联、妇联通知、城关肉联厂的羊下水处理通告什么的都由他老人家操办。 村儿里人来了一拔儿又一拔儿，在四奶奶记忆里，结了一个12斤半重的大石榴那年才有这样的盛况。连一直在河槽边小
分析了校级组织、院系组织、支部小组的领导力、推动力、执行力,组织部、党校、思想政治理论教学部、团学工作部的压力、动力、引力、活力,自我教育、组织教育、社会教育的内
幸福作为教育的终极目标,是人类社会的最终价值取向,影响人幸福感的因素具有多样性、复杂性和多变性.从家庭教育、学校教育、社会教育三个维度去探析影响人幸福感的因素：教育