【摘 要】
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新形势下,小学数学教师除了教授学生数学知识外,还要让学生将数学知识与生活紧密联系,提升学生对知识的运用能力.但由于小学生的智力尚处于不断发展中,思维能力还较低,小学数
【机 构】
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四川省安岳县永顺镇中心小学,四川 安岳,642355
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新形势下,小学数学教师除了教授学生数学知识外,还要让学生将数学知识与生活紧密联系,提升学生对知识的运用能力.但由于小学生的智力尚处于不断发展中,思维能力还较低,小学数学对小学生而言具有一定的抽象性,需要教师采取有效的教学措施,增加学生对知识的理解、掌握,从而提高学生的知识运用能力.生活情境教学法可提高小学数学的教学质量,本文旨在分析生活情境教学法在小学数学教学中的有效运用策略.
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