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新课改下的体育与健康教学是以学生为主体,教师的主导.从教学设计到评价的各个环节,始终把学生主动、全面发展放在中心地位.以前的体育教学,常常是教师讲,学生听,教师做,学生看,难以摆脱“观众”角色.学生的学习思维处于消极被动状态,发挥不了学生的主体地位.
如何培养和提高学生的体育学习能力
【摘 要】
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新课改下的体育与健康教学是以学生为主体,教师的主导.从教学设计到评价的各个环节,始终把学生主动、全面发展放在中心地位.以前的体育教学,常常是教师讲,学生听,教师做,学生
【机 构】
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贵州省福泉市谷汪中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2011年2期
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