【摘 要】
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面对信息的汪洋大海和激增的书山,小学语文课堂应如何初步培养学生高效的阅读能力呢?本文提出了三点尝试阅读法:速读、推测、动笔。
The face of the sea of informatio
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面对信息的汪洋大海和激增的书山,小学语文课堂应如何初步培养学生高效的阅读能力呢?本文提出了三点尝试阅读法:速读、推测、动笔。
The face of the sea of information and the surge in the book Hill, primary language classroom how to initially develop students' efficient reading ability? This article proposes three attempts to read: speed reading, speculation, and writing.
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