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在小学数学教学中,教师应和学生的生活实际相联系,在数学课堂中引入生活,给予学生指导,让其运用所学知识将生活中较为简单的问题有效解决,使学生学会用知识对生活实践予以指导.这样的生活化教学实践,可以促进小学数学教学效率的有效提高.对此,结合多年的工作实践经验,对西藏小学数学教学生活化策略进行了探讨.