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课堂教学中启动小组合作学习有利于发挥学生主体作用,激发学生的学习兴趣,提高课堂学习的效率,更有利于培养学生的探究意识和合作精神。目前许多初中语文课堂教学中的小组合作学习存在“注重形式,忽视实质,缺乏实效”的现象,主要原因在于一些教师未能充分认识课堂中小组合作学习的实质。
谈初语课堂合作学习切入策略
【摘 要】
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课堂教学中启动小组合作学习有利于发挥学生主体作用,激发学生的学习兴趣,提高课堂学习的效率,更有利于培养学生的探究意识和合作精神。目前许多初中语文课堂教学中的小组合
【机 构】
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江阴市华西实验学校
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2015年1期
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