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<正>人教版高中生物教材中有大量插图,它们是生物学知识的重要载体,也是教学内容的重要组成部分。直观条理的插图,可以帮助学生理清学习思路,构建知识网络,降低学习难度。复杂和微观的生物体结构等知识往往不能用文字内容来描述,插图对生物学知识精确、具体形象的呈现,很好地解决了这一问题。但在生物学教学活动中,教师和学生都存在重教辅、