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高校教师从事的工作是复杂多样又具有创造性的.要保证高校业绩评价工作顺利进行,就必须创造出一个统筹兼顾的业绩评价体系.目前高校业绩考核中存在的战略目标缺失、考核方法单一、注重近期而忽视长远目标等问题,文章结合发达国家的经验,对中国高校教师业绩评价体系进行研究,努力探寻一种更为合理的业绩评价方法.
平衡计分卡视角下高校教师教学业绩评价研究
【摘 要】
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高校教师从事的工作是复杂多样又具有创造性的.要保证高校业绩评价工作顺利进行,就必须创造出一个统筹兼顾的业绩评价体系.目前高校业绩考核中存在的战略目标缺失、考核方法
【机 构】
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江西科技师范大学经济管理学院
【出 处】
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老区建设
【发表日期】
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2015年10期
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