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【摘 要】
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摘要：本文针对应用电子技术专业毕业生电路应用能力普遍较弱的特点，重新论证了以就业为导向的《彩电维修》课程目标。同时阐述了以实施任务引领、行动导向教学为核心的课程改革方法。实践表明，改革后的课程教学能有效提高学生的学习兴趣掌握电路应用能力的自信心，显著提高教学质量。 关键词：彩电维修；行动导向教学；课程改革 《彩电维修》课程教学现状分析 随着我国数字电视、平板电视机的普及，高清视听产品
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2009年3期
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