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新课程改革中提出，要转变教师的地位．使教师成为课程的开发者以及建设者．要在基于学生主体性原则的基础上．通过学生的身心发展以及发育特点与相应的教学要求．帮助学生掌握该阶段的英语基础知识．以达到提升交际能力的目的。所以．教师应当改变传统的教学理念以及教学模式．加强教学的有效性。而使用多媒体方法创设的语言环境．则为教学有效性提升的一种优化模式。本文与教学实例相结合．主要说明了语境的概念与其特点、多媒体手段创造语境的特点、英语多媒体语境教学有效性的体现等等。