论文部分内容阅读
;目的研究"1+1"课程整合模式对培养护生职业礼仪素养的作用。方法采用随机分组方法,将2013级新生分成实验组和对照组,实验组采用"1+1",课程整合模式,对照组采用常规授课计划模式。结果实验组在形体训练的各项指标和礼仪综合素质方面均优于对照组。结论采用此模式能极大的提高护生综合素质,提高护生职业礼仪素养,增强其就业竞争能力。