青少年科技创新大赛年年都有值得点赞的好作品，如今年由陈景辉、罗伊琳、吴涛共同完成的《养老院失能老人高效洗浴方式研究及辅助装置设计》（省赛时作品名为《流水线式养老院重障老人洗浴装置》）就是其中一项。该项目获得湖南省第37届青少年科技创新大赛一等奖，并参加了全国青少年科技创新大赛终评，获得二等奖。通过对该作品的学习点评，可以取得“他山之石，可以攻玉”的效果。
　　一、作品简介
　　本项目是从解决我国养老院存在的失能老人“难洗浴”“洗浴难”的问题出发，研究失能老人合理的洗浴方式和设计专门的洗浴辅助装置（如图1）。
　　作品突破了传统的人工离散式洗浴方式，创造性地提出一种人机协同、程序控制和多人连续作业的洗浴方式，包括准备、喷淋、揉搓、冲洗、干身、归位等工序。洗浴专用辅助装置主要由载移洗浴椅、伺服式洗浴推板、喷水（气）板以及心电血压监测部件等组成。
　　二、作品点评
　　4.主要创新点表述清晰
　　作者认为项目的主要贡献（创新点）有以下两方面。
　　其一，提出了一种新型的洗浴方式来解决养老院失能老人“难洗浴”和“洗浴难”的问题，该种方式的推广应用对促进养老院扩容、提质、增效具有积极的现实意义。
　　其二，采用了以下技术措施：（1）设计了集“床垫（担架）、轮椅、洗浴椅”于一体的载移洗浴椅，解决了失能老人身体难挪移和不宜多挪移的洗浴难题。（2）设计了一种伺服式洗浴推板，让失能老人身体不用翻转就能实现对背部、臀部等部位的清洁，安全、舒适。（3）设计了一种智能化随动监测部件，根据失能老人洗浴时的血压和心跳情况对个体洗浴过程进行安全监测，防止洗浴过程中突发事故。
　　三、启示
　　1.作品从省赛时的《流水线式养老院重障老人洗浴装置》发展到国赛时的《养老院失能老人高效洗浴方式研究及辅助装置设计》，不仅仅是题目的改变，还是对问题认识的深化。前者只想解决装置的设计问题，后者则考虑了失能老人高效洗浴方式的研究。这种转变更符合科技创新的逻辑思维。
　　青少年科技创新大赛的优秀作品（特别是工程学作品）不仅是发明创造成果，也是研究性学习成果。研究性学习 发明创造是产生优秀作品的基本运作模式。
　　2.作品的设计报告对“基本思路”进行了明确的阐述，这对完成一项工程学的创新作品至关重要，起着引导创造性设计顺利展开的作用。可以说，青少年科技创新大赛中的优秀作品在进行具体的原理方案构思和结构设计之前，都在基本思路方面给人以明示。
　　3.作品的设计报告对项目的主要贡献表述合情合理，这也是影响作品竞赛水平印象的主要观察点。许多同学在完成一项科技创新项目之后，往往只知道自己获得了一项发明创造成果，但在项目的主要贡献方面不甚明了。我们习惯将“使用方便”“结构简单”“成本低廉”或“绿色环保”等功效性词语当作创新点，其实这是误解了项目主要贡献的内涵。一般说来，作品的创新点是指本作品所具有的个性化的、匠心独具的求解问题的技术细节。（指导老师：云 歌）