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本文对浙江农林大学190名不同年级大学生参与网络群体的调查问卷进行统计,结果表明各个年级大学生在网络群体的参与时长、数量、类型及内容、角色和相关选择性上存在一定差异,通过对大学生参与网络群体的年级差异进行分析,并提出具有针对性的相关建议。
大学生参与网络群体的年级差异研究
【摘 要】
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本文对浙江农林大学190名不同年级大学生参与网络群体的调查问卷进行统计,结果表明各个年级大学生在网络群体的参与时长、数量、类型及内容、角色和相关选择性上存在一定差异
【机 构】
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浙江农林大学理学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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浙江农林大学高等教育研究基金项目（编号：JGZX2012056）研究成果
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