【摘 要】
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传统的教学以教师讲授为主,强调教师的主导作用,形式上相对单一化、模式化,却忽视因材施教和课堂外的教学渠道。翻转课堂作为一种新兴的教学手段,可以有效地"对症下药",提高
【机 构】
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天津苏州大学应用技术学院,苏州大学轨道交通学院
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传统的教学以教师讲授为主,强调教师的主导作用,形式上相对单一化、模式化,却忽视因材施教和课堂外的教学渠道。翻转课堂作为一种新兴的教学手段,可以有效地"对症下药",提高教学效率。"蓝墨云"作为一款新颖的翻转课堂移动互联工具,不但可以满足教师和学生课堂内外的学习,还能及时反馈教学互动。本文以本科"软件工程"课程为例,首先分析了软件工程课程教学存在的主要问题;其次,在研究"翻转课堂"教学模式特点的基础上,应用"蓝墨云&qu
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