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钟启泉教授曾指出:核心素养不是先天遗传,而是经过后天教育习得的。核心素养培养的最重要阶段就是基础教育阶段,最主要的方式就是通过学校的学科教学。培养学生的物理核心素养,可以从四个方面入手。一、物理知识与生活、科技相联系;二、物理思维在典型情境中训练;三、科学探究能力需系统化培养;四、情感、态度、价值观关键在渗透。