【摘 要】
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校园空间中的大台阶是高校典型的空间类型,目前国内外建筑、景观等相关专业对台阶空间的评价研究较少。该文在作者前期研究成果的基础上,运用SD法以沈阳地区4所具有大台阶的
【基金项目】
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辽宁省自然科学基金项目“基于雨水径流削减的辽宁省城市绿地生境营造模式及适应性设计方法研究”(编号:Z2117003),辽宁省自然科学基金项目“辽宁东部山地丘陵地区县域新型城镇化空间组织模式研究”(编号:Z2419038),2019年度沈阳市社会科学立项课题研究成果“盛京公共园林研究——以盛京八景为例”(编号:SYSK2019-24-09)
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校园空间中的大台阶是高校典型的空间类型,目前国内外建筑、景观等相关专业对台阶空间的评价研究较少。该文在作者前期研究成果的基础上,运用SD法以沈阳地区4所具有大台阶的典型校园空间作为研究对象,由单一校园扩展为多个校园,深化研究成果,验证校园台阶空间环境的整体评价感受。通过调研和数据分析的方式明确现状台阶的整体感受情况,存在问题和影响台阶使用评价的相关因子,发现校园台阶空间中的共通性问题。从空间构造、因子分析、评价人群的学科背景三个方面分析影响校园大台阶感受评价的原因,使相关研究成果成为台阶空间深化研究的理论
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