【摘 要】
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一压力近几年来,高等学校的马列主义课教学处于困难境况。相当一部分大学生,对政治理论课有一种冷漠、疏远,甚至厌烦的心理。教师的精心讲授难以引起学生的兴趣和共鸣。学生
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一压力近几年来,高等学校的马列主义课教学处于困难境况。相当一部分大学生,对政治理论课有一种冷漠、疏远,甚至厌烦的心理。教师的精心讲授难以引起学生的兴趣和共鸣。学生说:“平时,人们对政治课大都不感兴趣,老师讲得口干舌燥,而我左耳听右耳冒,有时索性不听,甚至不上课,更错误地认为这类课没有实用价值。”
A pressure In recent years, the teaching of Marxism-Leninism in colleges and universities is in a difficult situation. A considerable number of college students, the political theory has a cold, alienated, or even boring psychology. Teachers ’careful teaching difficult to arouse students’ interest and resonance. The students said: “Normally, most people are not interested in political lessons. The teacher speaks dry mouth, but I hear the ear on the left ear, and sometimes I do not even listen to it. It is even more mistaken to think that such lessons have no practical value ”
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今年是我校建校八十周年,笔者作为学报编辑工作人员,拟就如何进一步办好自然科学版学报发表一点浅见,以资庆祝。众所周知,高等学校学报的基本特征之一就是它的学术性。因此,
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