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病例讨论法改变了传统教学中以＂教师＂为主体的教学模式,使学生能够主动参与教学活动,师生能够相互交流。提高了学生的学习兴趣,实现了教与学的优化组合,确立了学生在教学过程中的主体地位。
病例讨论法在生理教学中的应用体会
【摘 要】
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病例讨论法改变了传统教学中以＂教师＂为主体的教学模式,使学生能够主动参与教学活动,师生能够相互交流。提高了学生的学习兴趣,实现了教与学的优化组合,确立了学生在教学过程中
【机 构】
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齐齐哈尔医学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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黑龙江省齐齐哈尔医学院教育科研研究项目：病例讨论法在生理教学中的运用（JYl0027）.
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