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近年来,随着素质教育的全面推进,对教学评价制度的改革越来越重视,当前的评价体系只依赖于总结性评价,忽视教学过程及学生的主体地位。本文对内江地区初中英语课堂教学质量评价现状进行分析,在此基础上构建出初中英语课堂教学质量评价策略。
初中英语课堂教学质量评价现状及策略分析
【摘 要】
：
近年来,随着素质教育的全面推进,对教学评价制度的改革越来越重视,当前的评价体系只依赖于总结性评价,忽视教学过程及学生的主体地位。本文对内江地区初中英语课堂教学质量评
【机 构】
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内江市第二中学,内江职业技术学院
【出 处】
：
内江科技
【发表日期】
：
2019年9期
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