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声乐教学的过程是一个极其复杂和相对漫长的过程,教师的引导用语是学生在课堂上获得科学发声技巧的重要渠道,它直接影响着教学效果,直接影响着学生正确的声音概念的形成。当前一些声乐教学用语让一些教师和学生陷入了种种误区,希望本文能给他们带来一些帮助。
声乐教学中教师引导用语探析
【摘 要】
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声乐教学的过程是一个极其复杂和相对漫长的过程,教师的引导用语是学生在课堂上获得科学发声技巧的重要渠道,它直接影响着教学效果,直接影响着学生正确的声音概念的形成。当
【机 构】
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江汉大学音乐学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2017年9Z期
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