【摘 要】
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<正>毋庸置疑,学习历史不是为了认知而学习,也不是为了考试而学习,学习历史的主要价值应该在于以史为鉴,其中更高层次的借鉴是通过历史分析过去,理解今天,从而探究现实社会各
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<正>毋庸置疑,学习历史不是为了认知而学习,也不是为了考试而学习,学习历史的主要价值应该在于以史为鉴,其中更高层次的借鉴是通过历史分析过去,理解今天,从而探究现实社会各种问题产生的原委及解决的方法,为现实服务,为学生和社会发展服务。《全日制义务教育历史课程标准》也明确提出历史课"应密切与现实生活和社会发展的联系"。因此,历史教学中关注现实、回归生活,应该是一种必然,理应是一种常态,否则我们的历史教学也会失去生命力和丧失活力。那么历史教学中如何才能让历史与现实结合成为一种常态呢?我个人认为可以从以下几个方面着手。1.提高教师素养,扎实专业功底历史学是认识和阐述人类社会发展
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