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<正>童心教育的实践层面就是求索,我们重视学生思维品质的培养,而审辩式思维就是培养学生思维品质的最佳途径。审辩式思维是一种通过理性得出合理结论的过程,过程中包含着基于原则、实践和常识的热情和创造。小学语文阅读教学中,教师要培养学生提取信息、分析推理、整合诠释、反思评价和创造的能力。那么,如何在小学语文教学中落实审辩式思维呢?学——从研究课中获得启示。学校全体语文教师积极学习审辩式思维的相关知识。理论知识