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摘
如何在高中历史课堂中培养学生健康的情感
【摘 要】
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摘 要：人文精神主要的内涵是强调学生的情感教育，这也是提升学生道德修养的良好渠道，而且有助于完善学生的人格体魄。根据学校的实际情况及历史自主性的研究，教师也在分析研究策略，通过梳理历史课堂的相关概念，掌握其教学思维，从而促使学生能够注重健康情感方面的研究。历史情感教育是依据相关历史发展规律以及初中历史的特点，在历史研究过程中，促使中学生认知高中历史课堂的重要情感理论教育。为学生提供良好的学习氛围
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2016年2期
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