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在独立学院英语课堂中,在TPACK框架下,应该注重全面提高英语教师的业务素质自身修养,由单一讲课转向将信息化的教学环境、资源及技术进行整合,创建新型的独立学院外语教师专业发展模式。
TPACK框架对独立学院外语教师的启示
【摘 要】
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在独立学院英语课堂中,在TPACK框架下,应该注重全面提高英语教师的业务素质自身修养,由单一讲课转向将信息化的教学环境、资源及技术进行整合,创建新型的独立学院外语教师专
【机 构】
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西北师范大学知行学院外国语言文学系;
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2017—2018年甘肃省普通高等院校外语教师发展研究项目“大数据时代下的独立学院英语教师TPACK框架构建研究——基于西北师范大学知行学院外语教师专业发展的视角”(项目编号:甘社科联发[2017]46号);2017年西北师范大学知行学院科学研究项目“TPACK视域下外语教师队伍建设与发展研究——基于西北师范大学知行学院应用型人才培养的视角”的研究成果
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