日本政府推出“家庭教育支援政策”

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日本文部科学省(以下简称文部省)前不久的一项调查结果显示,家庭教育落后和家长疏于子女管教是导致青少年犯罪、拒绝上学与儿童自杀等教育危机的重要原因之一。如今,日本家庭教育的现状已经引起日本社会各界的广泛关注,日本文部省也正在积极推进“家庭教育支援政策”。 A survey conducted recently by the Japanese Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT) shows that poor family education and parents’ lack of discipline in their children are one of the major causes of juvenile delinquency, refusal to go to school and child suicide. Today, the status quo of family education in Japan has drawn wide attention from all walks of life in Japan. The Japanese Ministry of Education and Culture is also actively promoting the “Family Education Support Policy.”
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摘要:文本阅读存在着多元解读,但教学中对文本的误读很多,脱离了文本的具体语境、具体社会背景进行随意的解读,造成教学失当,要改变这种情况,教师的主导作用不可缺失。    关键词:阅读;误读;主导;缺失    中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)10-057-1    一、师生对多元解读本身的误读    新课标“鼓励学生发表不同意见”,鼓励多元解读,本身并没有错