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随着素质教育的发展和教育信息化的推进。政府和教育部门要求在中小学普及信息技术教育。各级学校开始对信息技术教育给予重视，不断增加投人、增加课时。这对于培养学生良好的信息素养，提高他们获取、处理、发布、应用信息的能力将会起到积极的作用。但是，由于目前普通初中的评价制度并没有根本的改变，普通初中实际开设的信息技术课，普遍还存在着许多问题。本文将从自己的实习及自我的教学经验出发简要谈谈在初中信息技术课堂教学中出现的问题．并探索适应于教学的教学策略，更好解决已出现的问题，推进教学制度，避免更多教师走弯路，趋利避害。