“一花”引得“百花”开--以《火烧云》教学为例谈中心句在教学中的运用

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【摘要】

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《火烧云》是三年级下册第七单元的一篇精读课文,描写了火烧云绚丽的颜色变化和多姿的形态变化。执教本文时,笔者紧紧抓住课文中心句“这地方的火烧云变化极多”展开教学,引导学生在感受景物美的同时品味语言美,收到了一“花”引得“百花”开的效果。

【作者】

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【机构】

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襄阳市保康县实验小学

【出处】

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湖北教育

【发表日期】

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2021年20期

【关键词】

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