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口语评价,指的是对被评估者口语能力的评判。口语能力既是大学英语教学的目的,又是课程设计的主要内容。本文在分析大学英语口语评价现状的基础上,研究了口语评价多元化的理论基础:多元智能理论,研究了其形成性评价和发展性评价观,并提出了相关的建议。
口语评价多元化研究
【摘 要】
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口语评价,指的是对被评估者口语能力的评判。口语能力既是大学英语教学的目的,又是课程设计的主要内容。本文在分析大学英语口语评价现状的基础上,研究了口语评价多元化的理
【机 构】
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北京城市学院
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2015年02期
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