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幼儿教师专业发展的程度直接影响幼儿的身心,而幼儿教师专业发展在现实中遭遇各种困境,如何在多元文化背景下建构幼儿教师的专业素养,如何促进幼儿教师的专业发展成为本文的重点探讨问题。
多元文化背景下幼儿教师专业发展路径探讨
【摘 要】
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幼儿教师专业发展的程度直接影响幼儿的身心,而幼儿教师专业发展在现实中遭遇各种困境,如何在多元文化背景下建构幼儿教师的专业素养,如何促进幼儿教师的专业发展成为本文的
【机 构】
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陕西学前师范学院外国语言文学系710100
【出 处】
：
知识经济
【发表日期】
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2017年14期
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