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"身韵"的建构,被认为是中国古典舞教学和民族文化建设中的一项重要的成果之一.它在"形、神、劲、律"等方面所体现出的形态特征和训练性元素,不仅保留了中国戏曲艺术"约定俗成"的固有程式,也成为了古典舞蹈文化表达方式的精髓与价值核心.本文试图从这四个方面切入,就其在舞蹈基训的教学中如何运用和合理定位,做出探索和分析.