【摘 要】
：
目的：通过干预中学生AIDS知识，研究了解我市中学生的AIDS知识知晓现状，探索提高我市中学生AIDS知识的干预因素。建立一套适合中学生的性教育及AIDS干预健教流程，以提高中学生AIDS
【机 构】
：
广东省肇庆市第二人民医院 广东 肇庆 526060
论文部分内容阅读
目的：通过干预中学生AIDS知识，研究了解我市中学生的AIDS知识知晓现状，探索提高我市中学生AIDS知识的干预因素。建立一套适合中学生的性教育及AIDS干预健教流程，以提高中学生AIDS知识的知晓率、遏制AIDS在青少年中传播的有效方法，以促进中学生健康的心理和行为。方法：2012年2月至2012年12月进行现场调查、制定调查表、以及调查人员的知识培训。2013年2月至2013年12月提出干预措施后调查。从我市中学生中抽取1866名中学生，随机分为干预组和对照组。进行AIDS健康教育干预，干预组和对照组采用调查问卷进行。对干预组和对照组中学生AIDS相关知识知晓率及相关心理行为进行比较。结果：共调查1866名，干预组和对照组各发放问卷933份。对照组收回933份。干预组收回896份。回收率分别为100%和96.03%。干预组学生对AIDS的关注程度明显优于对照组。肯定目前所采取的措施。结论：通过多种形式的健康教育，明显提高了学生对AIDS相关知识水平并有效促进其健康心理行为。AIDS不仅仅是医学意义上的疾病，更是社会性问题[1,2]。使学生在进入社会前养成良好的生活习惯，建立对艾滋病的预防意识和技能，遏制艾滋病在青少年中的传播[3]。。
其他文献
【摘 要】目的：探索肿瘤外科病人医院感染发生的因素， 制定针对性的预防措施。方法：回顾分析850例出院病人病人， 分析医院感染发生率。结果：医院感染率5.25%，高于同期全院平均水平4.26%。 结论：肿瘤外科病人医院感染的发生是很多因素的综合影响， 必须控制医院感染发生率，确保医疗质量与安全。 【关键词】肿瘤外科； 医院感染；预防控制 【中途分类号】R197.3 【文献标识码】B 【文章编号
缭述祝贺秦山核电站并网发电···……,’’·········‘·····,·······,····································
通过了解分析影响老年疗养员睡眠质量的因素，针对影响因素提出相应的护理措施，以改善疗养员在疗养期间的睡眠质量，提高疗养效果，促进身心健康。
【摘 要】目的：探讨肱骨近端锁定钢板（LPHP）治疗巩固近端骨折的疗效。方法：自2009年1月至2011年8月，我院应用LPHP治疗肱骨近端骨折60例，根据Neer分类，2部分骨折9例，3部分骨折45例，4部分后骨折6例。結果：60例平均随诊21个月（10-30个月），结果60例骨折全部愈合，愈合时间为3-9个月，平均4.2个月。按Neer评分标准，优45例，良12例，可3例，总优良率为95.0%
目的：探讨咖啡酸片对乳腺癌术后化疗引起白细胞减少的疗效。方法：将乳腺癌术后化疗引起的白细胞减少的64名患者随机分为治疗组和对照组，各组32例，治疗组给予咖啡酸片口服0.3g/次，3
【摘 要】目的：探讨宫腔镜在异常阴道流血中的诊断与治疗的临床价值。方法：回顾分析211例阴道异常出血患者的宫腔镜检查结果，并与病理结果进行对照分析。结果：宫腔镜检查及病理诊断引起的异常子宫出血原因中：子宫内膜良性病变67.8%（其中包括子宫内膜增生症、子宫内膜息肉、宫腔宫颈粘连、子宫粘膜下肌瘤及正常子宫），子宫恶性肿瘤5.7%，宫内节育环异位1.4%，宫内妊娠物残留12.8%，子宫内膜炎10.9%
KY140—728型反应性模拟机是由上海核工程设计院设计,中国核工业总公司北京核仪器厂试制的。该产品已于1990年6月29日通过专家鉴定。据了解,它可用于核反应堆物理启动和运行
【摘 要】目的：探究分析蒙自市乡镇区域妇女宫颈癌、乳腺癌的筛查情况的影响因素，探索该区域如何让妇女积极参与到筛查工作中，提高筛查率。方法：从该区域2013年5月至2013年8月筛查的妇女中随机性抽取800名进行研究和分析，探究器乳腺癌、宫颈癌的筛查状况。结果：在抽取的800例妇女中可以分为贫苦妇女和边缘户妇女两种类型，其中贫困妇女的筛查率为25.02%，边缘户妇女筛查率为36.95%。不同地理位置
【中途分类号】R743 【文献标识码】B 【文章编号】1004-7484（2014）05-2760-02 食用红玫瑰花于蔷薇科蔷薇属，芳香类植物，温性无毒可食用、药用等。实际临床应用心得如下： 1 玫瑰花酱：玫瑰鲜花保存困难，所以祖先就发明了用糖腌制保存的方法，鲜花瓣和砂糖一起揉搓，鲜花汁液正好把砂糖溶化为度，装入陶瓷缸中任其自然发酵，并时常搅拌，保存三个月以上，等酱香自然溢出，玫瑰酱就做好了
本文依据多年的教学经验,对多动症儿童的深度关注,浅谈了关于对多动症儿童的教学方法以及相应的教育措施.在结合了现阶段国内的现状,且深切认识到小学教育对ADHD儿童的重要性