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分析高等工程教育存在的差异性和分层性基础上，说明选择合理的人才培养目标的必要性．基于泰勒的课程基本原理，提出了学生职业理想常模、社会需求理想常模及学科专家的人才培养理想常模．以齐齐哈尔大学土木工程专业人才培养目标为例，说明了这三种理想常模是构建高等工程教育人才培养目标的基础．
高等工程教育人才培养目标的选择
【摘 要】
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分析高等工程教育存在的差异性和分层性基础上，说明选择合理的人才培养目标的必要性．基于泰勒的课程基本原理，提出了学生职业理想常模、社会需求理想常模及学科专家的人才培养理
【机 构】
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齐齐哈尔大学土木与建筑工程学院,齐齐哈尔大学网络信息中心
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2015年4期
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