【摘 要】
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通过文献资料、逻辑分析法对我国校园足球活动的核心价值及终极意旨进行研究。以儒家文化中的“志于道,据于德,依于仁,游于艺”重要教育思想为导入视角,来管窥和检视校园足球
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通过文献资料、逻辑分析法对我国校园足球活动的核心价值及终极意旨进行研究。以儒家文化中的“志于道,据于德,依于仁,游于艺”重要教育思想为导入视角,来管窥和检视校园足球的“游艺”内涵对践行我国社会主义核心价值观在实践层面的人文教育功能。研究认为:我国校园足球活动的价值意义不但可以强健青少年的外在体质,还更能内化于他们的道德情操和人文情怀,以“足球参与”这种更有吸引力的实践模式作为当前学校教育的重要弥补,它可以进一步完善学生的人格塑造,增强他们的集体意识,提高其族群认同和归属感,投身社会能有更大的竞争力和适应力
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