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以韩国《科学与教育课程》为依据,采用文献法和比较法等研究方法,从内容的广度和内容标准对1980年代至今的高中化学课程内容变化进行横向、纵向和发展趋的研究.
韩国高中化学课程内容改革趋势的研究
【摘 要】
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以韩国《科学与教育课程》为依据,采用文献法和比较法等研究方法,从内容的广度和内容标准对1980年代至今的高中化学课程内容变化进行横向、纵向和发展趋的研究.
【机 构】
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延边大学师范学院吉林延吉
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2014年7期
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