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在目前新知识观视野下，班级管理面临新的课题和新的挑战，同时也面临着新的机遇和新的发展。新知识观视野下的知识具有广义性、创生性、多维性，班级管理就相应具有开放性、创造性、包容性。班主任在班级管理中要充分尊重学生、爱护学生，发挥学生在主体性，让班级管理成为学生全面发展的有效途径与重要动力。
新知识观视野下的班级管理创新
【摘 要】
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在目前新知识观视野下，班级管理面临新的课题和新的挑战，同时也面临着新的机遇和新的发展。新知识观视野下的知识具有广义性、创生性、多维性，班级管理就相应具有开放性、创造性
【机 构】
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黄陂区第四高级中学；黄陂区前川第五小学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2011年12期
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