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课改后的初中思想品德与以前的思想政治相比, 它的主要特点是淡化了教材知识体系,强化了学生参与、自主探究和活动实践,突出了对学生的道德素质、心理品质和社会责任感的培养.这种变化要求我们教师必须转变自己的角色观念和教学模式.从知识传授者这一主要形象转变为学习共同体的合作者、推动者和学生人生道路的引导者、促进者.那么,新课程中的思想品德课应该怎样才能把它上好呢？