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目的：护理宣教对甲亢患者依从性及心理状况的影响的分析探讨。方法：把本院的24例甲亢患者依从性差的分成对照组和观察组，在这两组中对照组有10例，观察组有14例，而对照组给予一般的知识宣教，而观察组则给予有效的护理宣教，然后观察这两组患者的依从性和心理状况发生的变化。结果：观察组的患者对于健康知识的掌握情况要高于对照组，而且存在的差异还具有统计学意义( P