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在总结其它学者研究语言模因论状况的基础上，尝试将模因论用作语法层面的研究，是对语言学理论思维方法的拓展和创新。语言随人类大脑的进化而进化，随客观事物的发展而发展，用发展的思维来学习语法，这一哲学观点可有效指导语法理论和应用。采用从理论到实践，从宏观到微观的辨证方法来分析语法规则和语法变体中的模因现象，可以充分阐明这一哲学语言观对二语习得的意义。