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线上线下交互的学习方式是当下的一种趋势,它改变了传统教学中“老师讲、学生听”的教学模式,让教学内容更有针对性和实际意义.而如何检测、评价学生线上和线下课程中的所学的知识技能给我们带来了更多的问题.本文结合“慕课”、“翻转课堂”等教学理论,利用“蓝墨云班”针对线上线下的学习特点和评价方式阐述了自己的观点.